CURSO ACADÉMICO: 2009-2010
PLAN DE ESTUDIOS:2002 / 2000
CÓDIGO: 208
TITULACIÓN: Ingeniería Informática / Ingeniería Técnica en Informática
CICLO: Primer Ciclo
CRÉDITOS: 4,5
CARÁCTER: Anual
CURSO: 2º
TIPO: Optativa / Obligatoria
El principal objetivo de la asignatura es formar a los alumnos y alumnas en el diseño, prototipado y evaluación de software interactivo mediante una aproximación centrada en el usuario y ofrecer al alumno la formación teórica y práctica para el desarrollo de sistemas interactivos.
La formación en los conceptos del diseño de interfaces se complementará con el estudio de entornos de programación para el diseño de aplicaciones interactivas, haciendo hincapié en la utilización y programación de los diferentes componentes de la interfaz.
El alumno deberá dominar los aspectos básicos de la programación, tanto en lo que concierne al diseño de algoritmos (asignaturas de Fundamentos de la Programación I y Fundamentos de la Programación II) como en el manejo de algún lenguaje de programación estructurado (Programación I y Programación II).
Así mismo es conveniente el conocimiento de los conceptos fundamentales de la programación orientada a objetos obtenidos en asignaturas del segundo curso de la titulación (Programación Orientada a Objetos o Programación de Gestión I).
TEMA 1. FUNDAMENTOS DE INTERACCIÓN PERSONA-ORDENADOR
1.1. Orígenes de la disciplina
1.2. Orígenes de los sistemas de interacción
1.3. La interfaz de usuario
1.4. Objetivos de la HCI
1.4.1. Usabilidad
1.4.1.1. Facilidad de aprendizaje
1.4.1.2. Flexibilidad.
1.4.1.3. Consistencia.
1.5. Interdisciplinariedad de la HCI
1.5.1. Factores que afectan a la interacción
1.5.2. Disciplinas que afectan a la HCI
TEMA 2. ESTILOS DE INTERACCIÓN, PARADIGMAS Y METÁFORAS
2.1. Estilos de interacción
2.1.1. Interfaz de línea de órdenes
2.1.2. Sistemas basados en menús
2.1.3. Interacción por lenguaje natural
2.1.4. Sistemas basados en diálogos e interrogación
2.1.5. Formularios y hojas de cálculo
2.1.6. Interfaces de manipulación directa
2.1.7. Interfaces point-and-click
2.1.8. Interfaces tridimensionales
2.2. Paradigmas de interacción
2.2.1. El ordenador personal
2.2.2. Interfaces gráficas la interfaz WIMP
2.2.3. Computación cooperativa
2.2.4. El hipertexto y la WWW
2.2.5. Interacción asistida e interfaces basados en agentes
2.2.5.1. Asistentes
2.2.5.2. Agentes
2.2.6. Computación ubicua
2.2.7. Entornos virtuales y realidad virtual
2.3. Metáforas
2.3.1. Definición
2.3.2. Tipos
2.3.2.1. Metáforas visuales
2.3.3. Ejemplos
TEMA 3. EVALUACIÓN
3.1. Conceptos Ingeniería del Software de la Usabilidad.
3.1.1. Desarrollo cíclico: análisis de requisitos, prototipado y evaluación
3.1.2. Diseño, implementación y lanzamiento
3.2. Definición
3.2.1. La fase de evaluación del sistema
3.2.2. Objetivos de la evaluación
3.2.3. Estilos de evaluación:
3.2.3.1. Estudios de laboratorio
3.2.3.2. Estudios de campo
3.3. Métodos de evaluación
3.4. Métodos de inspección
3.4.1. Recorrido cognitivo
3.4.2. Evaluación heurística
3.5. Métodos de indagación
3.5.1. Observación de campo
3.5.2. Focus Group
3.5.3. Entrevistas
3.5.4. Cuestinarios
3.5.5. Grabación de uso
3.6. Métodos de test
3.6.1. Medida de prestaciones
3.6.2. Thinking aloud
3.6.3. Interacción constructiva
3.6.4. Test retrospectivo
3.6.5. Método del conductor
3.7. Elección de un método de evaluación
3.8. Laboratorios de usabilidad
3.9. Coste de la usabilidad
TEMA 4. DISEÑO DE INTERFACES GRÁFICAS DE USUARIO
4.1. Prototipado.
4.1.1. Concepto de prototipo.
4.1.2. Tipos de prototipos.
4.1.3. Proceso de prototipado: personajes y escenarios
4.1.4. Escenarios.
4.1.5. Técnicas de prototipado.
4.1.5.1. Prototipos en papel.
4.1.5.2. Herramientas de diseño: PowerPoint y Visio.
4.1.5.3. Herramientas de desarrollo: Visual Studio.
4.2. Principios fundamentales para el diseño de interfaces gráficas de usuario.
4.3. Las reglas de oro de Mandel.
4.3.1. Colocar a los usuarios en el control de la interfaz.
4.3.2. Reducir la carga de memoria.
4.3.3. Interfaz de usuario consistente.
4.4. Diseño gráfico de interfaces.
4.4.1. Objetivos del diseño gráfico.
4.4.2. Organización perceptual de los objetos.
4.4.3. Tipografía y estilo de escritura.
4.4.4. Utilización del color.
4.4.5. Utilización de imágenes.
4.5. Principales elementos de una interfaz gráfica de escritorio
4.5.1. Interacción por teclado.
4.5.2. Ventanas.
4.5.3. Menús.
4.5.4. Botones.
4.5.5. Cuadros de lista.
4.5.6. Cuadrículas y tablas.
4.5.7. Campos de texto.
4.5.8. Ventanas secundarias y cuadros de mensaje.
4.5.9. Otros elementos de la interfaz.
4.5.9.1. Controles de fechas.
4.5.9.2. Cuadros de grupo.
4.5.9.3. Indicadores de progreso.
4.5.9.4. Barras de desplazamiento.
4.5.9.5. Fichas.
4.5.9.6. Barras de herramientas y barras de estado.
4.6. Herramientas para el desarrollo de interfaces gráficas de usuario
TEMA 5. CONCEPTOS DE .NET
5.1. El entorno .NET Framework
5.1.1. Arquitectura .NET Framewok
5.1.2. Common Language Runtime (CLR)
5.1.3. La especificación de lenguaje común CLS
5.2. Estructura de una aplicación .NET
5.2.1. El lenguaje intermedio de Microsoft (MSIL)
5.2.2. Ensamblados, manifiestos y metadatos
5.2.2.1. Contenido de un ensamblado
5.2.2.2. Manifiesto de un ensamblado
5.3. Modelo de ejecución de un aplicación .NET
5.3.1. El compilador JIT
5.3.2. Verificación
5.3.3. Dominios de una aplicación
5.4. La biblioteca de clases Framework .NET
5.4.1. Espacios de nombres
TEMA 6. ELEMENTOS DEL LENGUAJE VB.NET
6.1. Elementos del lenguaje
6.1.1. Caracteres
6.1.2. Identificadores
6.1.3. Comentarios
6.1.4. Palabras reservadas
6.2. Estructura de un programa VB.NET
6.2.1. Soluciones y proyectos
6.2.2. Tipos de módulos. Estructura de los módulos
6.2.2.1. Instrucciones Option
6.2.2.2. Instrucciones Imports
6.2.2.3. Declaraciones
6.2.2.4. El método main
6.3. Tipos de datos
6.3.1. Tipos de datos primitivos, de referencia y Object
6.3.1.1. Almacenamiento en memoria
6.3.2. Tipos de datos numéricos
6.3.3. Los datos Boolean y Char
6.3.4. El tipo Date
6.3.5. La clase String
6.3.5.1. Constructores, propiedades y métodos de String
6.3.6. El tipo Object
6.3.7. Estructuras
6.3.7.1. Declaración de estructuras
6.3.8. Literales
6.3.9. Variables
6.3.9.1. Declaración de variables
6.3.9.2. Visibilidad de las variables
6.3.10. Constantes y enumeraciones
6.4. Operadores y expresiones
6.4.1. Operadores aritméticos
6.4.2. Operadores de concatenación
6.4.3. Operadores de asignación
6.4.4. Operadores lógicos
6.4.4.1. Operadores de relación
6.4.4.2. Operadores lógicos
6.4.5. Prioridad de los operadores
6.4.6. Conversión de tipos
6.4.6.1. Funciones de conversión
6.5. Instrucciones de entrada/salida
6.5.1. Entrada salida por consola
6.5.2. Cuadros de entrada y cuadros de mensajes
6.6. Control de flujo
6.6.1. Instrucciones, líneas y bloques
6.6.2. Instrucciones de control
6.6.2.1. Instrucciones selectivas
6.6.2.2. Instrucciones repetitivas
6.6.2.3. Declaración de variables de bloque
6.7. Programación modular
6.7.1. Procedimientos Sub
6.7.2. Procedimientos Function
6.7.3. Accesibilidad de los procedimientos
6.7.4. Paso de argumentos
6.7.4.1. Paso por valor y referencia
6.7.4.2. Argumentos opcionales
6.7.4.3. Argumentos ParamArray
6.7.5. Procedimientos de evento
6.8. Arrays
6.8.1. La clase Array
6.8.2. Declaración e inicialización de arrays
6.8.3. Arrays dinámicos. Redimensión de un array
6.8.4. Arrays en procedimientos
6.8.5. Copia y borrado de arrays
6.8.6. Búsqueda y ordenación
6.9. Manejo de excepciones
6.9.1. Control no estructurado y control estructurado de excepciones
6.9.2. El bloque Try
6.9.2.1. La cláusula Catch
6.9.2.2. La cláusula Finally
6.9.3. Excepciones creadas por el usuario
TEMA 7. DISEÑO DE UNA APLICACIÓN WINDOWS EN VB.NET
7.1. Programación en Windows
7.1.1. El modelo de programación orientado a eventos
7.1.1.1. Controladores de evento
7.2. Proyectos y tipos de proyectos
7.2.1. Estructura de un aplicación Windows Forms
7.3. El entorno de programación
7.4. Tareas comunes
7.4.1. Manejo de texto
7.4.2. Color
7.4.3. Fuentes
7.4.4. Tamaño y posición
7.4.5. Control del teclado y el ratón
7.4.6. Control del foco de entrada.
7.5. El objeto Form
7.5.1. Ciclo de vida de un formulario. Eventos que intervienen
7.5.2. Mover y cambiar el tamaño de un formulario
7.5.3. Aspecto del formulario
7.5.4. Mostrar formularios
7.6. Controles principales de Windows Forms
7.6.1. Label y LinkLabel
7.6.2. TextBox
7.6.3. Button
7.6.4. CheckBox y RadioButton
7.6.5. ListBox, CheckedListBox y ComboBox
7.6.6. PictureBox
7.6.7. HScrollBar, VScrollBar, TrackBar
7.6.8. NumericUpDown y DomainUpDown
7.7. Menús
7.7.1. Menús desplegables
7.7.2. Menús contextuales
7.8. Aplicaciones MDI
7.9. Cuadros de diálogo comunes
7.10. Otros controles
7.10.1. Timer
7.10.2. Panel, GroupBox y TabControl
7.10.3. ToolBar y StatusBar
7.10.4. ImageList, TreeView y ListView
7.10.5. RichTextBox
7.11. Otros objetos útiles
7.11.1. Clipboard
7.11.2. Application
TEMA 8. ADO.NET
8.1. Introducción al acceso a datos
8.1.1. Tecnologías de acceso a datos de Microsoft (DAO, RDO, ODBC, OLEDB, ADO, ADO.NET)
8.2. Proveedores de datos
8.3. El modelo de objetos de ADO.NET
8.3.1. Clase Connection
8.3.2. Clase Command
8.3.3. Clase DataReader
8.3.4. Clase DataAdapter
8.3.5. Clase DataSet
8.3.6. Espacios de nombres para las clases de ADO.NET
8.4. Modo conectado y modo desconectado
8.5. Conexión a la base de datos
8.6. Trabajo en modo conectado
8.6.1. El objeto Command
8.6.1.1. Comandos de recuperación
8.6.1.2. Comandos de acción
8.6.2. Recuperación de registros: el objeto DataReader
8.7. Trabajo en modo desconectado
8.7.1. Adaptadores de datos
8.7.2. Conjuntos de datos
8.7.2.1. El método Fill
8.7.3. La clase DataTable
8.7.3.1. Filtrar y ordenar registros en un objeto DataTable
8.7.4. La clase DataView
8.7.5. Relaciones entre tablas
8.7.6. Actualización de registros
8.7.6.1. Modificación, inserción y eliminación
8.7.6.2. Sincronización con el origen de datos
8.7.6.3. Ordenes de actualización
8.8. Acceso a datos con aplicaciones Windows Forms
Para la primera parte de la asignatura se impartirán sesiones teóricas intercaladas con ejercicios prácticos. En la segunda parte de la asignatura se combinarán las sesiones teóricas con prácticas de laboratorio.
Se pondrán a disposición del alumno unas horas de tutoría para resolución de dudas, seguimiento de las prácticas y proporcionar información y fuentes bibliográficas de consulta para aquellos alumnos que quieran ampliar sus conocimientos sobre un tema
Teniendo en cuenta la diversidad del alumnado se ofrecen dos modalidades de evaluación.
Podrán optar a esta modalidad todos los alumnos y alumnas
que hayan asistido al menos al 90% de las clases y hayan entregado
todas las prácticas propuestas por el profesor en el plazo
indicado.
La calificación tendrá en cuenta las prácticas
entregadas (60% de la nota) y el resultado de una prueba objetiva
de carácter teorico realizada al final del periodo docente
(40% de la nota). La prueba objetiva consistirá en una serie
de preguntas sobre el contenido impartido.
Sólo podrán optar a esta modalidad los alumnos que
se presenten en la convocatoria ordinaria de junio. Aquellos estudiantes
que no hubieran superado esta convocatoria deberán realizar
un examen final en las convocatorias extraordinarias posterires (ampliación,
septiembre, febrero, etc.)
Aquellos alumnos y alumnas que así lo deseen o que no hubieran
superado la modalidad de evaluación continua deberán
realizar un examen final.
Dicho examen constará de una parte de carácter teórico
práctico (35-40%) de la nota final y una parte práctica
(60-65% de la nota final).
Se realizarán un examen parcial liberatorio en la convocatoria
de febrero que abarcará la materia impartida en el primer
cuatrimestre. A dicho examen deberán presentarse todos los
estudiantes, independientemente del modo de evaluación que
hubieran escogido. Los alumnos que opten por la evaluación
contínua, sólo deberán realizar una parte del
examen.
Para aquellos alumnos que opten a la evaluación contínua,
la calificación de la convocatoria de febrero se dividirá entre
un 60% de las calificaciones obtenidas en las prácticas realizadas
hasta la fecha y un 40% de la nota obtenida en el examen. Para el
resto de alumnos, la calificación parcial de febrero estará formada únicamente
por la nota obtenida en el examen.
Última actualización: Lunes, 28 Septiembre, 2009 20:07
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