Fundamentos de Interacción Persona-Ordenador

Programa de la asignatura

Objetivos formativos

El principal objetivo de la asignatura es formar a los alumnos y alumnas en el diseño, prototipado y evaluación de software interactivo mediante una aproximación centrada en el usuario y ofrecer al alumno la formación teórica y práctica necesaria para el desarrollo de sistemas interactivos.
La formación en los conceptos del diseño de interfaces se complementará con el estudio de herramientas, lenguajes y técnicas para el desarrollo interfaces basados en la web.

Requisitos previos

El alumno deberá dominar los aspectos básicos de la programación, tanto en lo que concierne al diseño de algoritmos (asignaturas de Fundamentos de la Programación I y Fundamentos de la Programación II) como en el manejo de algún lenguaje de programación estructurado (asignatura de Lenguajes de Programación).

Contenido de la asignatura

Programa de la asignatura

Primera parte: Interacción persona-ordenador

TEMA 1. INTRODUCCIÓN

1.1. Definición de la IPO

1.2. Orígenes de la disciplina y de los sistemas interactivos

1.3. La interfaz de usuario

1.4. Objetivos de la HCI

1.5. Usabilidad

1.6. Experiencia de usuario

1.7. Accesibilidad

1.8. Dise�o centrado en el usuario

1.9. Ventajas del UCD

TEMA 2. ESTILOS Y PARADIBMAS DE INTERACCIÓN

2.1. Estilos de interacción

2.2. Paradigmas de interacción

2.3. Metáforas

TEMA 3. EVALUACIÓN

3.1. Desarrollo de una aplicación interactiva

3.2. La fase de evaluación del sistema

3.2.1. Objetivos de la evaluación

3.2.2. Estilos de evaluación

3.3. Evaluación heurística

3.4. Test de usuario

TEMA 4. DISEÑO DE INTERFACES GRÁFICAS DE USUARIO

4.1. Prototipado.

4.1.1. Concepto de prototipo.

4.1.2. Tipos de prototipos.

4.2. Proceso de prototipado: personajes y escenarios

4.3. Técnicas de prototipado

4.4. Diseño gráfico de interfaces.

Segunda parte: Lenguajes de marcas

TEMA 5. INTRODUCCIÓN A XHTML

5.1. Los lenguajes de marcas: HTML, XML, etc.

5.2. ¿Por qué usar XHTML?

5.3. Diferencias entre HTML y XHTML

5.4. Elementos de la cabecera de un documento XHTML

5.5. Principales elementos del cuerpo de la página

5.5.1. Elementos de texto (estructura de la página, enfatizar el contenido, listas, marcado genérico, otros elementos).

5.5.2. Enlaces

5.5.3. Imágenes

5.5.4. Tablas

5.5.5. Formularios

5.6. Validación

TEMA 6. CSS

6.1. Inrtroducción al funcionamiento de las hojas de estilo en cascada

6.1.2. Introducción a CSS

6.1.3. Sintaxis

6.1.4. Cascada y herencia

6.2. Selectores

6.2.1. Selectores

6.2.2. Selectores contextuales

6.2.3. Pseudo clases

6.2.4. Pseudo elementos

6.3. Principales propiedades

6.3.1. Colores y fondos

6.3.2. Fuentes

6.3.3. Texto

6.3.4. Listas

6.3.5. Contenido generado

6.4. Modelo de cajas

6.4.1. Márgenes, rellenos, bordes

6.4.2. Maquetación

TEMA 7. PROGRAMACIÓN DEL LADO DEL CLIENTE

7.1. Introducción a Javascript

7.2. Elementos del lenguaje

7.3. Documento Object Model (DOM)

7.4. Browser Object Model (BOM)

7.5. Gestión de eventos

7.6. Acceso y validación de formularios

Metodología docente

Actividad presencial

Aproximadamente, un 60% de la actividad docente será presencial en el aula. Entre las actividades presenciales se incluyen:

• Exposición por parte del profesor (45%)
• Prácticas en laboratorio informático (40%)
• Tutorías y seminarios en grupo (2,5%)
• Actividades de evaluación (2,5%)

La asistencia a las actividades presenciales será obligatoria, siendo necesario asistir al menos al 80% de las mismas.

Actividad no presencial

El 40% restante será trabajo autónomo de los estudiantes, entre el que se incluye:

• Estudio individual y preparación de evaluaciones
• Elaboración de trabajos y prácticas
• Búsqueda de información y documentación

Método general de evaluación

Evaluación continua a lo largo del semestre

A lo largo del periodo lectivo se realizará un seguimiento continuo de los resultados de aprendizaje. Las actividades de evaluación que se realizarán serán:

• Un conjunto de ejercicios, trabajos de curso o prácticas realizados fuera del aula de forma individual o en grupo (70% de la nota final)
• Prueba objetiva al final del periodo lectivo con cuestiones teóricas que los estudiantes deberán realizar de forma individual (30% de la nota final)

La prueba objetiva constará de dos partes correspondientes a cada una de las partes en las que se divide la asignatura.

Convocatoria ordinaria de febrero

Los estudiantes que no hayan superado alguna de las partes de las que consta la evaluación continua podrán realizar una prueba ordinaria de carácter teórico-práctico al final del periodo lectivo que incluirá toda la materia teórica y práctica de la asignatura..

Convocatoria extraordinaria de julio

Los estudiantes que no hayan superado alguna de las partes de las que consta la evaluación continua podrán realizar una prueba ordinaria de carácter teórico-práctico en la convocatoria extraordinaria de julio.

Calificación final

La evaluación concluye con un reconocimiento sobre el nivel de aprendizaje conseguido por el estudiante y se expresa en calificaciones numéricas, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

Se evaluará cada una de las dos partes de la asignatura. La evaluación final consistirá en la suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las partes.